六年级上册劳动与技术教学工作总结 第 1 篇：六级上册劳动与技术教学计划六年级下册劳动与技术教学计划 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培育学生创新意识，发挥学生制造性的最佳机会。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导学生增强创新意识，投身制造实践，探究制造途径，养成创新习惯。劳动制造了世界，劳动制造了人，劳动制造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和进展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 本学年在任教六年级劳动技术的教学工作中将注重对学生自主能力、制造能力和实践能力。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 1.教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培育学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培育学生的创新意识。 教学模式的采纳，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培育学生的创新意识。 制造性劳动教学旨在培育\”开拓型\”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，制造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培育学生具有时代性的创新意识。 2.具体模式： （1）老师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 （2）学生通过老师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采纳边\”授\”边\”练\”的方法进行教学。 （3）通过老师讲评、学生自评、学生互评的方法，老师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 （4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 3.教学进度 每周 1 课时 太山小学 黄怡君 2025-2-8 第 2 篇：小学六级上册劳动教学工作总结--- 养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培育学...
