六班级上册语文课文北京的颜色解析 篇一：六班级语文上册 北京的颜色 1 教案 西师大版 第一课 ?北京的颜色? 教学目标 1. 自主学习本课生字，并能正确书写，灵敏运用。 2. 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的秀丽，激发对北京的宠爱之情。 3. 领悟的细致观看，体会词语在表情达意方面的作用。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写颜色的词句。教学预备 师生一起搜集北京的风景名胜图片。 教材简析 北京，在每一位炎黄子孙心目中都占有重要的地位，歌颂北京的文章数不胜数。本文独辟蹊径，从“北京的颜色〞这个独特的视角描绘了北京的奇怪，激起我们内心深处的感动。 课文先用“壮丽而辉煌〞五个字写总体感受，然后从层林尽染的秋林和风格各异的建筑两方面，以细腻的刻画，呈现了北京的自然风光与人文景观的和谐统一。观看细致，描写生动，语言秀丽。在教学时，老师可以引导同学在反复朗读中品尝词句，体会情感，积累语言。 本课的重点在“颜色〞，要引导同学从自然和人文两方面体会北京的特点，受到情感的熏陶。建议 1～２课时完成。 解读与提示 * “四季常青〞是本课消逝的第一个描写颜色的词语。一个“飘〞字，表现出轻松愉悦的心情。 “红色的海洋〞“红彤彤〞写出了北京城在心目中颜色单调的印象，反衬了后来北京颜色的丰富。 “壮丽而辉煌〞，是对北京颜色的总体感觉，在课文第４～８段中，用详尽的笔墨，从北京的秋林和建筑两方面具体描写了北京的颜色。“偏见〞：片面的见解，不公正的见解，成见。* 第４段用细腻秀丽的语言描写了秋天的树叶，学习这一段时要和课后第２题联系起来。第一句是总写句，概括了秋天的树叶带给的感受，用了“制服〞一词。制服：本义指用强力使别的国家、民族或自然屈服，在这里指北京的树叶令感到心旷神怡。第２、３、４句具体地描写了在从机场进入市区的路上，观赏到“绿色〞时“又惊又喜〞的感觉。教学时要紧扣的感受，“惊〞的是竟然在绿色中又呈现出“千百种奇异的颜色〞，一连串“ＡＡＢＢ〞式的词语〔“深深浅浅〞“闪闪耀烁〞“团团簇簇〞〕点缀在句子中，语言显得靓丽；“喜〞的是北京的颜色虽纷繁但又格外“和谐〞。和谐：协作得适当和协调。第5、6 句那么用了两个比方表现了银杏树叶的曼妙。裱制：用纸、布等衬托、装饰字画、书籍等。“纷纷扬扬〞突出了树叶的轻快，“黄绢裱制的小扇面〞突出了树叶外表的细腻、光滑。尽量多朗读，以读...
