六年级下册综合实践活动教案-动画乐翻天第二课时 《动画乐翻天》综合实践活动方案 第二课 方法指导——学会调查 活动目标： 1．学会设计调查提纲，掌握调查的方法和技巧。 2．通过模拟调查，提高语言表达能力、观察、分析能力，增强合作意识。 活动重点、难点： 1．学会设计调查提纲。 2．掌握调查技巧。 活动过程： 一、导入 上节课，我们围绕《动画乐翻天》分解出四个要讨论的小主题，每个小组也制定了活动方案。假如讨论这些问题，要采纳什么样的讨论方法好呢？请同学们说一说吧。 （学生可能会说，上网查、问同学等） 那么，如何调查呢？这节课我们就一起学习调查。（板书课题） 二、讨论沟通，明确方法 1.中国有句俗语说的好：不打无准备之仗。要想成功调查必须制定好提纲，一份提纲应具备哪些要素呢？ （生可能会说：调查主题、调查时间、地点、对象、方法、目的和调查的问题设计等） 老师总结：调查提纲一般包括时间、地点、对象、方法、目的、设计的问题等。） 要想调查达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？ 很好，设计调查问题是最关键的环节，可以说问题设计好了，调查就成功了一半。 2．生自主设计调查提纲。 师：现在就请各小组根据刚才学习的“调查提纲”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“调查提纲”吧！ （发放表格，分小组设计，老师巡回指导。） 3．讨论沟通“调查提纲” 师：刚才大家都在仔细思考、设计“调查提纲”，到底哪一组的设计最贴近采访目的？下面请同学们仔细听，我们来诊断诊断各组的设计！ 小组 1： 调查目的：了解同学们喜爱的动画片 调查对象：同学 调查时间：周五上午 调查地点：学校 调查人员：全组人员 问题设计： 1．你喜爱动画片吗？ 2．喜爱什么风格的动画？ 3．每天收看动画片的时间为？ 4．演一演大家喜爱的动画片？ 师：谁来诊断？先说说优点 ………… 老师总结：问题设计要紧扣目的； 问题要简练； 问题设计要层层深化。 （结合大家提出的建议自行完善本组的“调查提纲”） 4．学习调查技巧： 师：好了，各组“调查提纲”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。在调查中，你认为还要注意什么呢？ （说话要有礼貌，举止大方得体； 首先做个自我介绍； 介绍清楚本次调查的目的和要求等。） 三、现场演练，掌握技能 1．师：大家修改了自己小组的调查提纲，也了解了调查技巧，不过那都是纸上谈兵，现在老师在课堂上为...
