六年级下册综合实践活动教案-缤纷纸世界 《缤纷纸世界》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能： 了解纸的进展历史，掌握纸的简单工艺及制作方法，创作出自己的作品。 2、 过程与方法： 通过剪、折、刻、编等方法制作简单的纸艺作品。 3、 情感态度与价值观： 感受纸文化的魅力，在创作中获得成功的体验。 二、教学重难点 1、教学重点： 掌握折纸的基本方法和技能，学会折简单的物品，创作自己的作品。 2、 教学难点： 理解纸文化。 三、教具准备 PPT 课件、卡纸、剪刀、固体胶、双面胶、彩笔、木棍等。 四、教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣。 1、师：同学们喜爱猜谜语吗？现在我给大家几个提示，你们猜猜是什么？（四大发明，东汉，蔡伦） 生：造纸术。 师：当纸被真正意义上的造出的时候，纸艺就伴随着人类文明的进步诞生了。人们用一双巧手把一张张纸经过智慧的加工，变成栩栩如生的工艺品。纸与我们的生活息息相关，今日就让我们一起走进缤纷的纸世界，讨论纸的神秘。板书：《缤纷纸世界》 新授 1、师：在过去没有纸的时候，人们用什么写字？ （1） 老师点拨： 除了书中的介绍的，你还知道在过去没有纸的时候，人们用什么写字？ （ 2）把字刻在或是写在这些东西上有什么缺点？ 老师小结： 把字刻在或是金属或是骨头，竹子 、石头上，刻字很费劲，这些东西拿起来很笨重，像娟这样物品又很昂贵。直到有一天，纸的出现，才给我们生活带来了方便。 我国的剪纸艺术和折纸艺术都是闻名海外的，让我们一起来欣赏。 （PPT 展示） 3、检查学生搜集的剪纸图样和折纸图样。 让学生欣赏剪纸图样和折纸图样。并自由发表意见。 4、课件显示，剪纸艺术和折纸艺术欣赏。 三、学生操作。 1．剪一剪，各人把剪纸作品贴出来，让大家一起欣赏。 2．小制作：樱花折纸竞赛。 3．分小组进行折纸竞赛。 4．展示折纸艺术品评出优胜者状励加以鼓舞。 5．把评选出的折纸艺术品放在展览室。 四、总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？结合教材内容进行思想教育，并鼓舞学生继续努力。 布置作业： 做一份你最喜爱的剪纸和折纸送给妈妈。 教学反思 本节课，学生能从生活实际出发，结合周围环境，指导学生有针对性地开展调查活动。 学生通过调查了解，真切地感受到了生活离不开纸。学生的自主性得到了充分发挥，使该课程成为学生主动参加的课程。在沟通中、在老师的引导下，学生顺利地完成了本节课的主题目标，在汇...
