六年级数学教学工作总结六年级数学教学工作总结岁月如梭，时间如流水，弹指一挥间，一个学期又已过去
本学期我继续担任六（2）班的数学教学工作
在一学期的教学实践中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面推动高效课堂，努力提高自身的业务水平和教学能力
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作总结如下： 一、仔细备好每一节课 在备课中,我仔细讨论教材仔细备课
不但备学生，而且备教材、备教法
我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点，每一课都做到“有备而来”
课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑
二、仔细上好每一节课
注重课堂教学的师生之间、学生之间交往互动、共同进展，增强上课技能，提高教学质量，向 40 分钟要效率
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培育学生多动口动手动脑的能力
使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获
注重综合能力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养
三、仔细批改作业
对于学生作业的布置，我本着"因人而异、适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业
学生的每次作业批改及时、仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
