农村小学语文学科教学常规1．制定学期教学计划 学期初，要仔细学习课标、通读全册教材和配套的老师用书（含光盘），参加县级、学区或者学校组织的教材备课会，把握教学要求和教学内容，结合学校和学生实际制定学期教学计划，内容包括：①班级情况分析，包括学生组成情况，语文学习兴趣、习惯、水平等；②本册教材内容体系及教学目标；③根据教材内容和学生实际制定提高本班学生语文素养的教学措施；④安排教学进度，写出单元和课题的教学时数，包括复习、检测、语文活动等时间安排，以表格的形式呈现。 学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交。 2、制定单元教学计划 树立单元教学的思想，先通读单元全部内容，了解单元教学目标、重点和难点，把单元教学目标具体落实到每篇课文的教学之中，充分发挥单元内每篇课文、练习、习作等的整合作用。 单元教学计划写在单元备课前，内容有：①单元名称；②单元教学目标；③教学内容及课时分配；④教学准备。 3．制定习作教学计划 根据课程标准、教材内容和学生习作水平制定学期习作教学计划，内容有：①本学期习作教学的总体要求和习作重点；②课内外习作训练的内容和时间安排，以表格形式呈现；③至少有一种习作教学的辅助活动，例如日记、周记，办小报、墙报，举办作文展览等。 习作教学计划附在学期教学计划后。 4、制定语文活动计划 根据课程标准和教材实际制定学期语文活动计划，内容有：①本学期课外阅读的推举书目和要求；②本学期开展的语文活动，中低年级如：看图编故事、词语接龙、一字开花、表演猜词、故事会、童话接力赛、古诗朗诵会、手抄报展示等；高年级如：成语接龙、朗诵会、即兴演讲诗词诵读、对对子、相约歇后语、课本剧表演、习作专辑展览等，以表格形式呈现。 语文活动计划附在学期教学计划后。 二、设计课时教学方案 设计课时教学方案不只是撰写教案的活动。在具体课文的备课时，要先做以下工作：一备朗读，多读课文，做到正确、流利、有感情。二备教材，读懂课文内容，理解字词句在课文中的意思，品读语言，理清思路；三备练习仔细思考课后练习题和课堂作业的要求，先做一做；四备教法，包括备学生、备学法，课时的处理，主问题的设计学习难点的突破等；五查阅资料，关于课文的有关参考资料，如作者、写作背景、拓展材料等。在此基础上，开始编写教案。 1、确定教学目标： 根据课程标准、教材、学生实际，确定课时教学目标。具体要求： ① 教学目标明确、具体、...
