初三上册思想品德教学计划范例[推举五篇] 第一篇：初三上册思想品德教学计划范例 在选择时事热点话题的时候，要尽量多给学生传播一些积极向上、具有正能量的内容，让学生在感受社会大爱的过程中，形成一个正确的人生观和价值观，塑造良好的人格
一、教材目标 本教材分四个单元，四个单元都是有内在联系的：它将引导学生在认清国情的基础上，需要从经济、政治、文化等方面加强建设；面对当代的国际竞争，必须维护民族团结，高扬民主精神，以应对激烈的国际竞争；懂得国家的命运与个人的前途息息相关，每一个热血青年都应该树立崇高理想，立报国之志；肩负自己应承担的历史使命，增强社会责任感，爱岗敬业，甘于奉献
二、教材特点 本教材分单元、课、框三个层次呈现，每一个单元围绕了一个生活主题整合相关内容，每课在课题下设主题词以提炼本课主题，设导言帮助学生了解所要讲的主要内容，起承上启下作用
可引导学生从身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，激起学生学习兴趣，辨别是非对错，领悟知识
三、学情分析 九年级的学生基础不差，有一定的学习积极性，本学期学习有关的知识，理论性比较强，都是国情、国策，学生不好理解和掌握
不容易调动学生学习的积极性
为了达到教学目的和教学效果
我们要转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态
但也要注意有一部分学生学习不仔细，成绩较差，要做好他们的工作
四、教学方法和手段 1、系统学习，夯实基础
开放性试题的特点之一是“题在书外，理在书中”
没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯穿的理解，就不可能运用知识去解决问题，也就没有了能力的提高
因此，必须进行系统学习，夯实基础
一是要教会学生学会看书，“读懂读通读薄”教材
“从整体着眼，从局部入手”，对知识进行全面、详细的梳理
首先可从目录开始，从宏观上把握好教材知识的基本线索；然后是每一单元、每一课、每一框、每一目，全面、系
