初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总结 1 一、学生情况分析： 本学期任教初中二年级三个班思想品德课
从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素养教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处
二、教学指导思想： 根据学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量
三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提
(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段
(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径
2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培育其独立学习的能力
注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多方面的学习兴趣和学习热情
注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究
坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长
4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件
