初中班主任班级管理 2025 工作总结2025 初中班主任班级管理工作总结一 都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗?回顾 11 月份的班主任工作，可以总结为以下几点： 一、加强常规管理，全力为备考制造环境 其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，基本学习氛围浓厚。但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监督; 二、一切以学生的为主，密切关注学生的状态 开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自己的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进行了中考百日宣誓，增强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做最后的鼓舞、安抚。而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，了解学生状态，帮助指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，常常跟他们沟通，给的帮助。 三、依靠科任老师，做好的学生的学习方法指导和心理辅导 在有限的时间，制造的价值，必须要有科学的学习方法。因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师沟通，密切关注班里的特别学生，给予及时的心理疏导和帮助。 四、加强家校联系，齐力为学生加油鼓劲 几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生沟通，多为学生鼓劲，多给学生自信。学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时了解小孩考前的一切的情况，并配合老师一起做好学生考前的心理辅导。可以说，三年下来，我们 2 班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，慢慢成长!很感谢家长们的理解和大力支持! 不负众望，我们 2 班在最终的决战中，取得了不错的成绩：陈子晴拿到了大良的状元;全班有 28 位同学达到区属分数线;语文全级分陈子晴 114、数学全级分林晓岚和许倬熙 116、物理全级分许倬熙99。 很快乐，很怀念和二班的孩子渡过的这段时间，正因为有苦...
