初中综合实践活动教学参考计划范文 5 篇 初中综合实践活动教学计划(1) 一、指导思想 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、讨论性学习、社区效劳和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，加强探究和创新认识，学习科学讨论的方法，开展综合运用知识的才能，增进学校与社会的亲切联络，理解必要的通用技术和职业分工，构成初步技术才能，培育学生的社会责任感和学生综合运用知识的才能以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在施行过程中必须有正确的目的定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构的施行环境和开展性的学习评价。 二、活动目的 1、在情感态度方面： 重点培育学生关怀别人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀可持续开展，积极参加社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培育合作精神和自我开展认识;培育学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。 2、在才能方面： 要着重培育学生的讨论才能、创新才能;独立考虑才能和处理征询题的才能;各种方式的表达才能;搜集和处理信息的才能;人际交往才能及动手操作才能等。 3、在知识方面： 主要是通过学生探究学习，觉察和获得知识。即不再是以间接经历为主，而是直截了当经历为主。让学生理解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。 三、学生分析 高年级学生已具备了一定的实践才能，但对综合实践活动课程却并不理解，因此要逐步培育学生一些探究征询题的方法，提高学生的征询题认识，可以从生活和学习中挖掘本人感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 七年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析才能、动手操作才能;要让他们初步掌握参加社会实践的方法，信息材料的搜集、分析和处理征询题的方法以及讨论探究的方法;使学生构成合作、分享、积极进取等良好的个性质量，成为创新生活的小主人。 四、详细措施 1、老师仔细讨论教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所制造，有所收获 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。 4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示本人的时机，有互助共同提高的时机 五、综合实践活动的评价 综合实践活动反对通过量化手段对学生进展分等划类的评价方式。在评价时应重...
