初二语文下学期教学工作总结 初二语文下学期教学工作总结 初二语文下学期教学工作总结 1 光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充实的一学期转瞬间已经结束了，本学期我担当时二 5 班和 9 班两个班的语文教学工作
静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深化争辩教法，虚心向有阅历的老师学习，现将本学期的教学工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机
”这时，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点
在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况
同时留意课堂教学效果，针对同学特点，以快活式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合
在教学中留意抓住重点，突破难点
二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科
在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，商量 、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流
我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养
1、留意新课导入新颖
“爱好是最好的老师”
在教学中，我格外留意培育和激发同学的学习爱好
譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文
我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门
2、培育主动探究习惯，进展求异思维力量
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生
