利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略朱国栋【摘 要】实验是初中物理学习的重要一部分，实验教学是实现初中物理教学质量的必要途径之一。将综合实践活动拓展到初中物理实验教学中，能够提高学生的实践操作能力，激发学生的学习兴趣，对于课堂教学中出现的问题迎刃而解。利用综合实践活动拓展初中物理实验教学体现了初中物理的趣味性、应用性、科学性的特点，提高了学生的实践探究能力，为学生的综合素养奠定基础。本文主要探究利用实践活动拓展初中物理实验教学的方法与策略。希望能够提升初中物理整体水平。【关键词】初中物理；综合实践活动；实验教学0 引言物理是一门以实验为主的自然学科，其中的很多知识都需要进行实践操作才能得到结果。但是，从现今教学来看，许多初中物理教学还是停留在课堂上，没有将实验应用到教学中，没有充分利用综合实践的优势与效果[1]。将物理实践活动充分的融入到初中物理实验教学中，充分运用综合实践活动的优势，拓展初中物理实验教学。使学生情感经验与情感体验更为紧密的结合在一起，更为突出学生初中物理的趣味性、应用性与科学性[2]。通过物理实验与实践课程相结合，提高学生的实验探究能力，激发学生的物理兴趣，并提升学生的综合素养。1 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学的必要性1.1 初中物理非常重视和强调实验教学在初中物理教学中，实验是支撑教学质量的重要内容，实验教学在初中物理教学中发挥着重要作用，是实现初中物理教学效果不可缺少的方式[3]。通过实验教学，学生可以直接参加到实验中，能够激发学生的兴趣和提高学生的求知欲。学生在这个过程中对实验产生浓厚的兴趣，使学生更加容易掌握与理解物理知识。在传统的教学中，老师只是偏向于对知识的学习而忽略了实验能力的培育。认识到这种方式的弊端后，物理老师应对学生的实验教学引以重视，让物理实验课堂充分展现物理学科的魅力。通过实验教学的学习，提高学生的实验操作能力及物理学科的综合素养。1.2 物理实践与综合实验活动的结合具有重要意义以往的实践活动中，通常都是先设定实践活动，再思考活动目标，这样容易造成教学目标与实践活动脱节的现象，影响物理教学的课堂质量。物理教学应主要了解其概念，根据知识内容设定教学实践活动，提高学的学习兴趣与学习信心，在实践中让学生感受到教学的趣味性，体验成功的喜悦，提升学生的综合素养。有效弥补传统教学实验活动的不足，使物理教学质量得到很大提升。综合实践...
