黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学 2011-2012 学年高二物理 第一单元教学目标：（一）知识与技能 掌握电势差与电场强度的关系（二）过程与方法 通过对电场力做功的两种不同方式的比较推导得出电势差与电场强度的关系（三）情感态度与价值观1、感知科学的价值和应用 2、培养对科学的兴趣、坚定学习思考探索的信念引导学生思考讨论 P26问题电势差与电场强度的关系也可以写做：它的意义为：在匀强电场中，电场强度的大小等于两点间的电势差与两点沿电场线方向的距离的比值。引导学生思考讨论 P27问题注意：（1）上式的适用条件：匀 强电场；（2）d 为匀强电场中两点沿电场线方向的距离（等势面间的距离）。（3）电场强度与电势无直接关系①．电场强度为零的地方电势不一定为零，电势为不为零取决于电势零点。如：处于静电平衡的导体内部场强为零，电势相等，是一个等势体，若不选它为电势零点导体上电势就不为零。若选它为电势零点，则导体电势就为零。（结合说一说）
