黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学 2014 高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）预习学案 新人教版必修 1一、 预习目标理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。二、预习内容4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）1、什么叫做平衡状态。2、物体处于平衡状态时它的受力特点是什么3、当一个物体受几个力作用时，如何求解合力？ 4、什么是共点力？5、什么是超重（失重）现象？6、什么情况下会出现超重（失重）现象？7、为什么会出现超重（失重）现象？ 三、提出疑惑 超重和失重的规律是什么？课内探究学案一、学习目标理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。 通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。二、学习过程共点力作用下物体的平衡条件？同学们能列举生活中物体处于平衡状态的实例吗？ 1竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间是否处于平衡状态？ 例题 1、城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经常用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆 OB 可绕通过 B 点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重 量为 G，角 AOB 等于 θ，钢索 OA 对 O点的拉力和杆 OB 对 O 点的支持力各是多大？那什么是超重和失重呢？【定义】：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力，这种现象叫做超重。【定义】：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。 实验 1、用弹簧秤挂上钩码，然后迅速上提和迅速下放。实验 2、学生站在医用体重计上，观察下蹲和站起时秤的示数如何变化完全失重【定义】：如果物体正好以大小等于 g 方向竖直向下的加速度做匀变速运动，这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，好像完全没有了重力作用，这种状态是完全失重。例 2、人站在电梯中，人的质量为 m。① 人和电梯一同静止时，人对地板的压力为多大？② 人随电梯以加速度 a 匀加速上升，人对地板的压力为多大？③ 人以加速度 a 匀减速下降，这时人对地板的压力又是多大？ 三、反思总结2四、当堂检测1、举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目。在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使...
