黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高中语文 第 4 课烛之武退秦师导学案 新人教版必修 1一 教学目标1、知识教育目标 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位
理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法
2、德育教育目标：学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神
二 学习重点、难点重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法
难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧
三 知识链接1、《左传》其书及写作背景《左传》是我国第一部编年体史书
相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作
以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前 722 年），下迄鲁哀公二十七年（公元前 467 年），共二百五十五年的历史
《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生
常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声
不仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值
为后世叙事散文树立了典范
“传”意为注释，《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字
《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”
本文相关写作背景见《名校联盟》
2、史书体例② 编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》
① 通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》
③ 国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》
④ 断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》
⑤ 纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》
⑥ 纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》
3、中国古代纪年法我们现在用的纪年方法，是公元纪年
这是现在世界上通行的纪
