安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案02 牛津译林版必修1

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案 02 牛津译林版必修 1【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 1. 认真阅读 Unit2,P22-23 的话剧，找出文中的重点短语和句子，可借助资料书和工具书查阅用法；2. 在读的过程中，若遇到自己不明白的地方，请做上记号。 (二) 检测内容及方法：be in charge of sth. ____ _______followed by a big dog_________ ___be supposed to do sth. __________ ______be hard on sb. _________ ______after all _____________ __________can’t wait to do sth. ____ ______________go out_____________ _______have one’s arms crossed _____ _____ What’s up? _______ ________________(三) 晨读目标：大声朗读 P22-23 单词及 P22-23 课文。【展示课导学】（一）学习目标： 在理解文章大意的基础上，掌握文中出现的重点知识点。 （二）定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内 容 · 学 法 · 时 间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 30′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：1.默读文章，全面感知文章大意，用红笔圈出你不认识的单词。 2.细读文章，借助课本，完成自研材料中的填空，划出自研材料中的重点知识点，并查阅，记录在随堂笔记处。Step2：找出文中你认为的重难点，做好笔记，记 录 在 随 堂 笔 记Pair work:交流讨论 P22-23内 容 并 批 阅 学道，给出评定等级。Group work of Five :小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P22-23Reading 重难点内容,并对文章有初步的理解展示方案预设Case 1:组长带领组员上黑 板 展 示 Step2自研材料中的填空，并根据文中信 息 作 简 要 分析。Case 2: 组长带领组员对文 章 开 头 到 walking very slowly 进 行 知 识点总结，并呈现自研材料：1. I ______ ______ ______ (迫不及待地)surprise the boys. 2 ． Eric runs in after it,_____ ______(紧跟着) a big dog, _____ (walking\walked) very slowly. 3. But, but… you weren’t ________ _______ ( 应 该 ) come home until tomorrow. 4. In the cor...