电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案08 牛津译林版必修1

安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案08 牛津译林版必修1_第1页
1/3
安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案08 牛津译林版必修1_第2页
2/3
安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案08 牛津译林版必修1_第3页
3/3
安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案 08 牛津译林版必修 1【自研课导学】(一) 自研内容及目标: 认真阅读 P34 Skills building 2 和 P35 Step2,可借助资料书和工具书查阅; (二) 检测内容及方法: 英汉互译: 1.be proud of 2.stay up 3.be nervous about 4.毕竟 5.犯错 6.好像,似乎 7.目前 (三) 晨读目标:1.大声朗读 P34-35 单词 5’。 2.大声朗读 P34-35 课文 15’。 3.小对子互相朗读 P34-35 单词和课文 10’。【展示课导学】(一)学习目标:1.学会阅读的技巧--------提取重点; 2.学会阅读征询建议的信件。 (二)定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内 容 · 学 法 · 时 间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1:翻到课本 P34, 浏览P34 标题,尝试弄懂标题大意;认真研读 P34 四篇小日记,看看每篇日记主要讲述的是什么;找出日记中你的重难点单词,短语,句子以及知识点,可适当进行拓展补充,并记录在随堂笔记处。Step2:1.翻到课本 P35,花30 秒钟时间浏览信件下方的问题,带Pair work: 2ˊ1.交流讨论 P34-35 内容并批阅学道,给出评定等级;2. 交 流 P35 问 题答案。Group work of Five :3ˊ小组长主持:讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题,讨论P34-35 重难点内容。展示方案预设Case 1:组长带领组员对P34 四 篇 日 记 进行翻译解析,展示重难点内容,可 适 当 拓 展 补充。Case 2:1.用中文简单概括文章大意。2. 展 示 P35 信 件下方问题的答案,并给出你的依据Case 3:参照 Case 1,组长带领组员对文中重点难点句子进Step1: Step2: 1着 问 题 去 阅 读 信件,将问题答案写在随堂笔记处;2. 这 是 一 封 Liu Zhen 写给杂志建议栏目的信件,仔细阅读信件弄清信件大意,找出你的重难点单词,短语,句子以及知识点,可适 当 进 行 拓 展 补充,并记录在随堂笔记处。Teamwork of Ten : 5ˊ根据本小组所接到的任务,进行互动,完成讨论,进行预展,争取展示充分,让同学们学有所获! 行翻译解析,补充拓展知识重难点。Case 4:学完了 P34-35 文章,请同学们回归文本,来大声朗 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Growing pains.导学案08 牛津译林版必修1

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部