安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Language Welcome to the Unit导学案 牛津译林版必修3

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit2 Language Welcome to the Unit 导学案 牛津译林版必修 3【佳句欣赏】(大声朗读三遍)：I look forward to hearing from you soon. 希望很快能收到你的来信！【自研课导学】（时段：晚自习）预习内容及目标：预习课本 P21 内容，了解不同的语言形式，并阅读 P102 文章，了解文章内容。 【晨读课】 1. 熟读 unit1 和 P22-23 的单词。 2. 大声朗读 P22 页课文【展示课导学】(一)学习内容：M3 Unit 2 Language Welcome to the unit 第一课时 (二)学习主题：1.通过 P21 五个模块的内容，了解不同的语言。 2.了解蜜蜂的独特语言。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 15′互动策略内容·形式·时间 23′展示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练1热身活动：导生导学：有了语言，人们才能沟通，你知道世界上一共有多少种语言吗？你会几种呢？世界上用的最广的是哪种语言，使用人口最多的又是哪种语言？Step1：看图回答问题1. 同学们，请将课本翻到P21，认真看 21 页的五个图标及解释，利用工具书，扫清下列单词障碍。language emoticons sign language Braille inform 2. 看完书本提供的信息后，试着回答下列问题：1 ） How many different kinds of language are talked about in this section? What are they?2) Are there any other kinds of languages?Step2：灵动思维，我爱想问题在完成 step1 之后，尝试回答下列问题：1 ） Can you think of other ways that information can be exchanged?2) Do you think English is important? Why or why not?3) What are some good methods for studying English that you can share with your classmates?Pair Work ：(10’)1. 与你的合作对子交流讨论你不会的生难单词，扫清单词障碍；2. 选择四人相互间一人认真讨论 step1 的 2个问题。Group Work of Five:（3’）组长主持，带领组员讨论Step2 的 三 个问题，做到真实有效地讨论，争取人人有自己的见解。Team Work of Ten:(10’)组长主持·全员参与A.十人共同体讨论准备展示的主题，做到组长引领，组员...