安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Skills building 1导学案07 牛津译林版必修3

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit2 Skills building 1 导学案 07 牛津译林版必修 3【课堂用语】(大声朗读三遍)：I hope you can do it better next time .我希望你下次会做的更好。【自研课导学】（时段：晚自习）预习内容及目标：认真研读课本 P32-33 内容，掌握在听力中如何预测答语。 【晨读课】 听写 P23-29 的单词熟读 P35-38 的单词及课文【展示课导学】( 一 ) 学 习 内 容 ： M3 Unit 2 Skills building 1 第七课时 (二)学习主题：1.通过技能 1 的学习，掌握在听力中如何预测答语。 2.理解不同身体语言传递出来的信息。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内 容 · 学 法 · 时 间 15′互动策略内容·形式·时间 23′展示方案内容·形式·时间 22′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练1热身活动：导生导学：同学们，我们都知道听力是英语学习的重要组成部分，你们认为听力难吗？你们以前是怎样去做听力训练的呢？请将你认为好的方法和全班同学一起分享交流一下！ Step1：“听”有灵犀1.我们在日常交流中往往能猜到对方接下来要说的话，或者直接就会说出对方想说的话，我们把这种情况叫做“心有灵犀”，那么在英语听力中，你们能猜到接下来你们会听到什么吗？如果你能猜到，这将有利于你理解和记住你所听到的哦！现在我们就来看看怎样预测听力答案吧！请将课本翻到 P32，认真阅读上方的内容，注意：即使在听之前你脑海里已经有了相关问题的答案，仍然要集中注意力听主题来判断你的想法是否是正确的，这点很重要哦！Step2：猜猜猜1.大家看一看 P32 的 8 个句子，先弄清楚它们是什么意思。然后预测一下答案。2. 请同学们认真听这篇采访，然后对照一下你们刚刚预测的答案，看看你们猜对了几个。请将你们听到的关键词或句子记录在随堂笔记处。Pair Work ：(10’)1. 与你的合作对子交流讨论怎样预测答语；2. 选择四人相互间一人讨论中西方人不同的行为礼仪； Group Work of Five:（3’）1.组长主持，带领 组 员 讨 论P32 听力内容，弄 清 楚 8 个 句子的意思；2. 讨 论 P33 的四幅图片所表达信息。Team Work of Ten:(10’)组长主持·全员参与A.十人共同体讨论展示内容，要求紧扣展示主题，板书饱满；B.预演展示，准备充分到...