安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Wish you were here.导学案07 牛津译林版必修2

安徽省铜都双语学校 2014 年高中英语 Unit2 Wish you were here.导学案07 牛津译林版必修 2 (一)自研内容及目标: 1.打开课本 P32-34，认真研读 P32-34 内容，掌握英文日期的表达方法以及朗读方法； 2.了解一些地名，知道如何安排一个旅行计划。(二) 检测内容及方法：英汉互译： 1. leaflet 2.view 3.heaven 4. 寺院 5.埋葬 6.山顶 (三) 晨读目标：1.大声朗读 P32-34 内容 15’ 2.大声朗读单词表 P 25-38 单词 10’ 3.小对子间互相朗读 P33 两篇旅行计划 5’【展示课导学】（一）学习主题： 1.掌握英文日期的表达方法以及朗读方法； 2. 掌握如何安排一个旅行计划 。 （二）定向导学·互动展示 Self-study &Self-explorationCooperation &ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summarization自学指导内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示课题内容·形式·时间 25′ 随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练导入语：We have already learnt something about traveling this unit, but how do you arrange a travel? Let’s learn how to make a travel plan. Please turn to P32.Step1：诵读—读出语感打 开 课 本 P32-33 ， 大 声 朗 读P32-33 内容，注意语音语调。Step2：默读—感知大意Pair work:小对子间互读 P32-33 内 容 并 批 阅 学道，给出评定等级。Group work of Five :小组长主持：谈论英文日期的表达方法，可创设一个情境：我在 XX 年 XX月 XX 日.星期 XX的 旅 行 计 划 是 什么。展示课题预设Case 1：组长带领组员讲解 P32 内容，注意讲解详细到位，采取互动方式，说一些日期，让全班同学互动参与。Case 2 ：组长带领组员展示 P32 下方听力练习答案，可参照原文讲解。Case 3:1.组长带领组员Step2： 1认真研读 P32 上方内容，了解英文日期的表达方法，从年，月，日以及星期方面着手，注意一些日期的特殊表达方法，在右边的随堂笔记处列举出特殊的日期表达方法。Step3：听录音，完成 P32下方以及 P34 的听力练习。注意：听 P34 录音之前，可根据 P33内容完成 P34 的部分填空，然后再听录音将填空补充完整。Teamwork of Ten :根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，要求讲解详细到 位 , 板 书 工整 ， Open your mind!展示 P34 第一...