甘肃省金昌一中高二政治《建设社会主义精神文明》导学案 新人教版学习目标识记社会主义精神文明的根本任务 合 作互学生活动教学设计学习重点怎样建设社会主义精神文明探究活动一：教师活动：引导学生阅读教材100 页内容，并体会所反映的在探究学中，学生在教师引导下识记社会主义精神文明的根本任务，理解怎样建设社会主义精神文明学习难点怎样建设社会主义精神文明 自学生活动教学设计目标与导入1.知识目标： （1）识记社会主义精神文明的根本任务 （2）理解怎样建设社会主义精神文明 2.能力目标： 提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。 3.情感、态度与价值观目标： 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。明 确 目标，引导学习自学与诊断知识梳理：一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：① 原因：② 要求：2.发展科学事业：① 原因：② 要求：3.发展文化事业和文化产业 ：通 过 预习，了解社会主义精神文明的根本任务， 怎样建设社会主义精 神 文明。精讲与点拨【思考与讨论】： 1、引导学生阅读教材 103 页两个“相关连接”内容，思考如何开展精神文明创建活动？ 教师：发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。这一有亿万人民参加的精神文明创建活动，是中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤。通过事例来 理解怎样建设社会主义精神文明。检测与评价学生活动教学设计达标检测题检测与纠错1.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版《 三 国 演 义 》 、 美 国 版 《 花 木兰》等。这启示我们 A.文化遗产是国家和民族的重要标志 B.应该大力发展我国的文化产业C.用法律手段遏制外国的文化掠夺 D.应该坚持正确的文化发展方向2. 不 用 塑 料 袋 不 是 一 件 大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们（ ）A.要开辟新时期职业道德建设的新途径 B.要创造多种精神文明创建注意：正确认识社会主义精神文明的根本任务 理解怎样建设社会主义精神文明1.某村...
