鉴赏表达特色（二）——掌握常见常用的表现手法展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习主题（1 分钟）：阅读散文，能明确各种表现手法的运用，并能选择某一角度进行赏析探究其艺术表达效果 。 定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间提示：狭义的只指象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大等手法，广义的包括修辞方法。高考一般使用的是狭义的概念。如需要，可按先“狭”后“广”的步骤思考，即先考虑狭义的手法，再考虑修辞方法。掌握常见常用的表现手法1、常见常用的表现手法有哪些？ 2、了解上述表现手法的特点及表达效果。重点探究下列表现手法的特点及效果。（可结合诗歌鉴赏当中涉及此项的相关内容进行比较概括）（ 1 ）象征 （ 2 ）抑扬 （ 3 ）白描 （ 4 ）虚实结合 （ 5 ）以小见大 （ 6 ）联想想象 3、运用上述探究的内容，进行实战练习，完成P154《天目山》与《总想为你唱支歌》两篇散文的表现手法鉴赏题。交流与分享Ａ、两人小对子对 子 间 相 互探讨：两 人 小对 子 说 一 说你 都 知 道 有哪 些 表 现 手法（狭义）？预时３分钟挑战与冲刺Ｂ、五人互助组小组长主持，循环研讨交 流 对 以 下问 题 的 探 究结果： 交流《总想 为 你 唱 支歌》这篇散文中 表 现 手 法是 如 何 运 用的。预时３分钟准备与预展Ｃ、十人共同体① 交流:组长组 织 本 组 成员 交 流 前 两个 尚 未 解 决的互动问题；② 抽签：由导生 或 导 师 给出抽签顺序，确 定 本 组 展示方案；展示主题探究散文中常见常用的表现手法展示方案一 综述表现手法要求：解析《考试说明》中所明确的重点表现手法的特点及表达效果建议： 1、可以与我们所学过的诗歌鉴赏中的表现手法作比较； 2、枚举经典散文，具体解析重要的表现手法在文中是如何运用的； 3、对文中未列的重要表现手法进行补充。展示方案二 探究答题规范要求：完成 P154《天目山》与《总想为你唱支歌》两文中的表现手法题建议：1、首先探究此类题的答题思路；2、明确此类题的答题内容；3、总结此类题的答题规范。1预时２０分钟③ 预展：Ａ、三 人 进 行 主黑板板书，组长 带 领 其 他成 员 进 行 主题性预展；Ｂ、其他组 员 利 用 小黑板，书写我最 喜...
