卡罗纳小学语文教案

卡罗纳小学语文教案 卡罗纳学校语文教案 作为一名优秀的教育工，常常需要预备教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的卡罗纳学校语文教案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 卡罗纳学校语文教案 1 【教学目标】 １、熟悉５个生字。 ２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。 ３、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。 【教学重点】 引导同学了解大家在卡罗纳遭到倒霉时是怎么做的，并沟通各自的阅读体会和感受。 【教学过程】 一、名言导入，激发情感 １、直接揭题： 师：上节课我们感受到了海峡两岸骨肉同胞的血脉亲情。这节课我们再来学习一篇表达关爱之情的文章──卡罗纳。 〔课件出示课题。〕 ２、名言激情： 师：每一个人都有自身友爱的母亲，母爱是世上最宏大的爱。古今中外，很多人写下了有关母亲的感言，我们一起来感受一下。 〔课件出示名人名言。〕 师：的确，妈妈在哪里，哪里就有欢乐。但是，小小的卡罗纳却失去了友爱的妈妈，他遭受巨大的倒霉后，发生一个怎样的故事呢？ 二、初读课文，了解大意 １、提出要求： 朗读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容。 〔课件出示。〕 ２、同学自由朗读，老师巡察。 ３、同学说课文大意，老师适时引导并指导概括大意的方法： 大意：卡罗纳母亲去世了，老师提示大家要庄重严厉 ，热忱地对待他。卡罗纳来到学校，难过地哭了，大家到很关怀他。老师把他拉到胸前，我也轻轻地抚慰他，最终我和卡罗纳手拉手跟着我妈妈回家了。 三、细读课文，沟通感受 １、默读课文，分别画出表示卡罗纳内心悲伤的句子和表达大家对他关爱的句子，并在空白处写下批注〔自身的理解、感受或疑问〕。 〔课件出示。〕 ２、同桌沟通： 读一读，说一说自身读了句子后的感受，或同桌两人尝试解决问题。 ３、全班沟通： 师：读完课文，每位同学确定都有自身的收获和感受。请你来读一读表示卡罗纳内心悲伤的句子，并说说自身心里的真实想法。 ⑴ 请四位同学读、说，其他同学补充。 板书： 悲伤 通过朗读，表示卡罗纳当时悲伤的心情。 师：当卡罗纳如此倒霉，如此哀痛时，身边的人又是怎样做的呢？ ⑵ 请几位同学读、说，其他同学补充。 板书： 关爱〔神态、动作、语言〕 深切的爱，尽在小小的一言一行中，让我们用自身的语言来传送这份真情吧！专心读一读表达身边人关爱卡罗纳的句子...