器乐曲《渔舟唱晚》教学体会分析研究 教育教学专业VIP免费

器乐曲《渔舟唱晚》教学体会摘要：民族器乐曲教学对于提高学生综合音乐素养非常重要。由于现代社会发展，古典名曲显然难以引起学生的学习兴趣。如何传承古典名曲是每一个音乐教师需要肩负的任务。本文以《渔舟唱晚》为例，介绍了民族器乐曲教学中存在的问题，由于在教学实践中学生普遍对民族器乐曲兴趣不高、理解不到位，本文并通过梳理问题存在的原因，指出了提高教学效果的教学策略。关键词：器乐曲；渔舟唱晚；教学目录一、前言....................................................................................................................................................2二、器乐曲教学中存在问题....................................................................................................................2（一）学生学习兴趣低............................................................................................................................2（二）教师教学内容呆板........................................................................................................................2（三）音乐与生活脱节............................................................................................................................3（四）音乐课程重视程度低....................................................................................................................3三、器乐曲《渔舟唱晚》教学策略........................................................................................................4（一）激发学生对器乐曲兴趣................................................................................................................4（二）领略器乐曲情境............................................................................................................................5（三）音乐与生活结合............................................................................................................................7（四）加大音乐课重视程度....................................................................................................................7结论........................................................................................................................................................8致谢........................................................................................................................................................8参考文献....................................................................................................................................................9一、前言新课标对民族传统音乐学习提出了新要求。学习民族传统音乐，培养学生热爱民族音乐，增强民族意识，对于提高学生综合素养是十分必要的。民族器乐曲教学作为音乐教学重点，对于提升学生音乐素养是非常必要的，但是从现实教学情况来看，学生普遍对传统民族音乐兴趣不高。以古筝独奏《渔舟唱晚》为例，古筝采用民族五声调式，这对于学生来说，是比较陌生的，因此发挥教师的带领作用显得异常重要。本文以《渔舟唱晚》为研究对象，阐述民族音乐教学方法。希望能够对器乐曲教学提供一定的参考。二、器乐曲教学中存在问题（一）学生学习兴趣低由于器乐曲独特的结构和音色，学生在日常生活中接触较少，尤其是对于《渔舟唱晚》这种纯音乐，学生由于接触不到实际内容，因此容易引起注意力不集中等问题。学生学习兴趣低，主要归结为以下几个方面原因。第一，对乐器不熟悉。由于家庭条件有限，并不是所有孩子都有机会基础乐器，尤其是对于这种古筝乐器。部分学校由于经费有限，也没有置办乐器，造成学生在日常生活中没有接触古筝的机会，从而导致学生难以把音乐与...