四年级数学小组活动总结 学校开展各种活动时，都会定期进行活动总结，那么，下面是我给大家整理收集的四年级数学小组活动总结，供大家阅读参考
四年级数学小组活动总结 1 本学期，本人担任小学四（2）班的数学教学工作
一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作
首先，根据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是
不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能又谈什么基础的素养教育呢因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待
就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步
我注意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时就应具有自我调控的潜力
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由讨论
最后做到“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物
由于我能善意理解他们，兴奋地理解他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展
其次，仔细制定教学计划，注重讨论教学理论，仔细备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、简单、仔细的形象去应对学生
根据小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识还注意以德为本，结合
