四年级数学教研组工作总结 5 篇 紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我们四年级数学组的每位老师正以仔细、务实的态度忙于期未的收尾工作
平常全组老师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、沟通，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高
我们具体做了以下几方面： 一、做好常规工作，提高教学效率
学期初，我们组老师仔细学习了教导处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划
为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采纳了集体学习教材，讨论讨论重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性
让每位老师上好每一堂课
同时我们教研组人员重视学生对数学的认识过程，使学生体会和认识解决数学问题的过程是一个充满着观察、实验、归纳、类比和猜想等等的过程
课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得成功的欢乐，锻炼克服困难的意志，树立自信心;重视学生在解决问题的过程中进展探究与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和沟通
作业批改及时仔细，都能对学生的订正进行及时复批
每位老师每天都实行了“日落原则”，当天的知识当天搞清
这学期老师们除了重视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导
平常利用休息时间和兴趣班进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的进展
每次趣味数学辅导时，我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动
教学中重视数学能力和良好计算习惯的培育，更注重学生创新思维的培育
二、提高教研活动质量，促进老师专业成长
1、我们借着教研组这个舞台，不断地学习理论知识，使自己的理论水平进一步得到提高，用理论指导实践，使自己的业务能力进一步得到加强
从而使自己的数学素养得到提升
