四年级语文老师月考个人总结 四年级语文老师月考个人总结 1 本学期的各项工作将画上句号。本学期以来，我本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现将具体工作总结如下： 一、做好教学的常规工作 (一)、培育学生学习语文的兴趣。 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是老师本身对学生的影响。在学校特别重视合作学习的背景下，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。 (二)、法律规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天下午课程快结时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。但在本学期结束后，感觉四(3)班的学生特别懒，每次需要实行措施才动一下，并没能较好的自觉养成课前预习和课后复习的习惯。 2、教给学生正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思考，学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做法律规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一法律规范作业格式。 (三)、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践能力。 对于小学四(3)班的学生而言，基础特别薄弱，特别是拼音，能较好拼出字词的没有 15 个，为此我每天中午利用 20 分钟的时间让学生训练 15 个看拼音写词语。整个学期下来虽然进步很慢，但总体还是有进步的，如此这样一个较长时间的反复的训练，针对不同的知识版块，实行不同的训练方法：扎实基础——字词、背诵紧抓不放。 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率。 (四)、 精心备课。备好课，才能上好课。 教学中，备课是一个必...
