大兴镇第六届小学“读书节”活动方案一、活动名称大兴镇小学 年第六届读书节二、活动主题书香伴成长 经典润人生三、活动目标激励学生在经典诵读中养成读书习惯，提高阅读能力，促全面进展；引导老师在广读博览中提高职业道德、业务技能，丰厚文化积淀，升华人生境界；扎实推动书香益智活动，积极构建书香文化校园，大力铸造书香特色品牌。四、参加对象全镇小学师生。五、活动安排年 4 月份——2 年 3 月份为全镇第六届读书节活动时间。 （一）筹备策划阶段（4 月下旬）1．成立领导小组：各村小要成立读书节活动组委会,建立领导小组，制定读书节活动方案，组织进行隆重而富有文化气息的读书节启动仪式。积极打造校本读书特色，凸显学校文化亮点。读书节活动方案于 4 月 27 日前报教学讨论指导中心备案。2．完善 5 个体系： （1）校园文化体系，注重隐性资源的开发和利用，进一步整合资源，提升图书室、阅览室、图书角的文化布置使用效益，利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目； （2）阅读途径体系，纸书阅读与网络阅读，文科阅读与学科阅读。 （3）阅读书目体系，以学生年段特点为依据，采纳学生自荐、家长和老师推举相结合； （4）老师引领阅读体系，以老师、家长阅读为引领，开展“师生同读一本书”和“亲子阅读”活动，引导学生读经典书、养浩然气、做文化人。 （5）阅读评价体系，建立健全激励性评价机制，强化政策引领，落实资金保障，高效推动读书活动的深化。3．开展五种活动：主体性活动----阅读考级、大型经典诵读等活动。常规性活动----“每日一诗活动”、阅读欣赏课、红色经典晨读活动。特色性活动----校园文学社活动、小记者团活动等。专题性活动----红色经典读书读书征文竞赛、红色经典诵读竞赛、书法写字竞赛等活动。引领阅读活动----亲自阅读、师生共读等活动。（二）组织实施阶段（5——12 月份）1．各学校要创新形式，在校园文化坏境内涵进展上下功夫，进一步拓展读书活动载体---“小书房、小书桌、小书架”评选，提升学校文化品位；以班级读书环境建设为切口，打开课外阅读的通道，营造课外阅读的氛围；以整合各类资源为依托，制造课外阅读的立交桥；以老师实践引领为突破，提升课外阅读的实效。2．实施“亲子阅读”工程：向学生家长发出倡议——“远离垃圾文化，创建书香之家”，为孩子营造一个浓厚...
