大班优秀数学教案合集五篇 大班优秀数学教案合集五篇 作为一位杰出的老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的大班优秀数学教案 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班优秀数学教案 篇 1 数学活动： 单双数 活动目标： 1、通过观看 ppt 课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培育幼儿从身边事物中发觉单双数的力量。 3、激发幼儿对单双数的爱好，能主动主动参加数学活动。 活动预备： 自制 ppt 课件、画有水娃娃的卡片若干、彩笔、奇妙袋一个。 活动过程： 1、由谈话导入教学活动小伴侣，今日有很多数字宝宝来和我们一起做嬉戏，你们看是谁来了……播放 ppt 课件〔幼儿边看边说：是数字宝宝 3、5、9…。。7〕，噢有这么多数字宝宝和我们一起玩呢。下面小伴侣一起喊口令“一二一、一二一…。。”来帮这些数字宝宝按挨次排成一队吧。 2、集体活动：连续观看 ppt 课件 〔1〕引导幼儿观看画面上有什么？它们是什么颜色？是怎样排的队？〔幼儿：有水娃娃、红水娃娃、绿水娃娃，它们是两个两个排的队〕 〔2〕请集体、个别幼儿两个两个数，数出每一组水娃娃是多少个。 〔3〕引导幼儿观看、商量： 画面上是不是每一组水娃娃都被两个两个圈起来了？ 哪几组水娃娃两个两个的圈，被全部圈完了？是那几个数字？ 哪几组水娃娃两个两个的圈，到最终没有圈完的？是哪几个数字？ 〔4〕引导幼儿回答后老师： 像这些全部圈完的 2、4、6、8、10 叫双数，没有圈完只剩一个的 1、3、5、7、9 叫单数。 老师小结：a、像 1、3、5、7、9 两个两个地数，数到最终总会剩下一个的数叫单数。 像 2、4、6、8、10 两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。 b、10 以内有 5 个单数，有 5 个双数。 c、单数挨着双数，双数挨着单数，他们手拉手都是好伴侣。 〔5〕简洁的向幼儿介绍一下奇数、偶数。 小伴侣你们告知老师，你有几个名字？启发幼儿说出幼儿园里老师、小伴侣叫你什么，在家里爸爸、妈妈又叫你什么。〔如：我叫李艳，还叫贝贝〕师：老师告知你们，数字宝宝也有两个名字，单数也叫奇数，双数也叫偶数。 〔6〕找一找、说一说哪些是单数，哪些是双数。 3、在嬉戏与操作中区分单双数 〔1〕从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。〔如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……〕 〔2...
