大班健康教案模板集锦 5 篇大班健康教案 篇 1 【活动目标】 1、了解和正确对待换牙现象。 2、知道爱护牙齿的重要性。 【活动过程】 一、丁丁担忧啥？ 师：我们嘴巴里面硬硬的东西是什么呀？ 师：嗯，是牙齿。牙齿有什么作用？ 师：嗯，牙齿可以关怀我们咀嚼食物，关怀我们消化。但是，有一个小伴侣叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。 讲解并描述故事前半部分，提问〔从开头到“……就用手轻轻地碰碰牙齿”〕 1、丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿怎么样了？ 2、丁丁为什么以为牙齿烂掉了？ 3、丁丁为啥不敢大声说话，不敢张大嘴巴吃饭，还用手捂住嘴巴？ 二、丁丁换牙了。 师：丁丁的牙齿烂掉了吗？我们连续听故事。 老师讲解并描述故事后半部分，提问〔从“这时，老师观察了……”到结束〕 1、老师为什么让丁丁别可怕？换牙是好事吗？为什么？ 2、我们在换牙的时候，为什么牙齿会摇动？要让新牙不长得歪歪扭扭，应当怎么办？ 师：新长的牙齿叫做恒牙，原来的牙齿叫做乳牙。六到八岁的时候呢，乳牙开头脱落，要长恒牙了，老师的牙齿是恒牙，你们的还没有掉的牙齿是乳牙。 三、乳牙和恒牙。 我们再来听一听恒牙和乳牙之间的故事，老师讲解并描述故事《老伴侣和新伴侣》 1、为什么恒牙要来替换乳牙？ 2、恒牙长出来的时候，乳牙会怎么样？ 3、恒牙会永久和我们在一起，关怀我们吃东西，我们应当怎么爱护它？ 附故事： 《换牙》 一天早上，丁丁醒过来，突然发觉自己的牙齿有点摇动了。丁丁担忧地想：“坏了，肯定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又没有刷牙。这牙齿是不是烂掉了？”到了幼儿园，他也不敢大声说话，就怕牙齿掉下来，他捂着嘴巴轻轻叫了声：“老师早——”中午吃饭的时候，丁丁也不敢张大嘴吃饭。那么好吃的饭菜，他一口也不敢吃。老师走过来问：“丁丁今日怎么了？为啥不吃饭？生病了吗？”“唔……”丁丁抓紧摇摇头。午睡的时候，别的小伴侣都睡着了，只有丁丁睡不着，他觉得牙齿好痛，似乎还有一点痒，就用手轻轻地碰碰牙齿。 这时，老师观察了。老师让丁丁张开嘴，看了看，说：“丁丁别可怕，你在换牙。下面的牙齿渐渐长出来，顶着原来的牙齿，它就开头摇动了。新牙齿全部长出来，原来的牙齿就会掉下来。不过你要记住哦，自己不能用手去扳它，不然，新的牙齿就会长得歪歪扭扭！” 老师又接着说：“长新牙是好事呀！这是你长大了。”“是这样啊！原来长大了，要换牙呀！”丁丁这下再也不担忧了，他渐渐闭上眼睛...
