大班小熊请客教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 大班小熊请客教案 【篇一：《小熊请客》表演游戏活动计划】表演游戏《小熊请客》方案学年目标：1、通过表演游戏提高幼儿的语言表达能力、表演天份。2、引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有制造性地表演。3、运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。4、懂得遵守游戏规则。第一学期：幼儿操作情况，本班的幼儿思想活跃，语言表达能力强，善于模仿表演。表演游戏去年也已经学过一个学期了，所以对表演游戏并不陌生，因为孩子天生就有表演的天份和欲望。因此，我们从幼儿的兴趣特点出发，选择设计了适合他们年龄特点和能力水平的表演游戏《小熊请客》。一、第一阶段：时间 10 月 18 日——11 月 5 日二、预设主题：在第一阶段里，让幼儿熟悉了解故事内容，并能够初步学会表演。（一）游戏目的：1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2、掌握各角色的对话及动作。3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。 4、培育幼儿看表演的好习惯。 （二）游戏准备：1、物质准备：小兔、小熊、小鸡、小猫和狐狸的头饰。2、知识准备：故事人物的语言表达，情节变化，加深幼儿对整个故事情节的理解。（三）游戏指导：第一次指导：重点指导幼儿把各角色的对话说出来。反思和推动：因为这个是新故事的关系孩子们对故事语言、情节的熟悉不够，表演时就比较生疏，需要改进的地方：让幼儿更快的理解这个故事和故事中的语言。第二次指导：这一次我又把整个故事复述的一遍，还让幼儿跟着复述了一遍加深他们对故事语言、情节的理解。反思和推动：孩子们在表演时语言的表达有了进一步和提高。增加了道具和加入了动作和表情，小朋友对其兴趣增加了些，有请一组小朋友上来表演动作到位，就是表情不好，不够大胆，需要改进的地方：再鼓舞幼儿放开大胆的来表演。第三次指导：在熟悉故事的基础上，给出道具让幼儿初步表演。反思和推动：这次的初步表演幼儿都很感兴趣，对摆设道具都很积极，就是表情还不到位而且到该轮到谁出场了还是有点乱，需要改进的地方：就是让幼儿记住什么时候该出场，该说什么。游戏小结：通过《小熊请客》表演游戏的开展，我发现我们班的小朋友在这一方面还是做的很好的，都很有表演天赋，同时也增强了他们的语言表达能力，但幼儿对角色之间的语气不够...
