大班班级老师管理工作总结 大班班级老师管理工作总结 大班幼儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大局部孩子的主动性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中特别需要改进的地方。工作总结网我为大家整理了一篇关于大班班级老师管理工作总结，仅供参考。更多文章尽在工作总结网。 大班班级老师管理工作总结 我们常常说一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不简洁的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进展班级管理的。 一.与班主任亲热协作，共同制定教育预备。 本学期大班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先协商 好各自负责的主题活动，然后制定主题预备，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做预备。一位老师在进展活动时，另一位老师也会在旁边关怀管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互协商 ，共同合作，在本学期的“迎春环境创设“竞赛中通过我们的努力，取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是特别重要的。 二.建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。 平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小伴侣，对于那些顽皮、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、批判。所以本学期，我更重视的是和班上那些“捣蛋鬼”亲近，与他们多谈天，从而也让我了解了他们顽皮捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小伴侣，平常不管上课、下课话特别多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他谈天，从中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他谈天，所以他只能在幼儿园与小伴侣讲，讲他的觉察，讲他的想法。从我主动和他谈天后，我觉察他在课上讲话的次数明显少了，而且观看我总是笑眯眯的，我想他是真正的承受我了。这也让我对自己的做法更有信念了。 三.主动开展各项活动，丰富幼儿生活。 学期初我们就在园领导的支配下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4 月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有 10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5 月份参加了“我运动，我安康，我欢快”运动会，有 10 多名幼儿取得了名次，6 月份，班上又有 6 名幼儿参...
