大班角色扮演活动方案 大班角色扮演活动方案 1 一、活动内容： 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标： 1、培育幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜亮而稳定
2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作
三、活动准备： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容
四、活动过程观察及调整： 1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏
师说 “今日我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏
” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进
师：小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗
3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景
4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题
5、幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩
6、结束游戏： (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况
大班角色扮演活动方案 2 活动目标： 1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则
在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力
活动准备：：红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等 2、认识信号灯标识及几种常见交通标志 师：在生活中，很多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色
它告诉我们什么
(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师：我们看见公路上有什么标示
(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好
今日你们要自己过公路，
