好担忧大班教案 好担忧大班教案 作为一位精彩的老师，常常需要预备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的好担忧大班教案，仅供参考，期望能够关怀到大家。 好担忧大班教案 1 目标： 1、学会正确面对即将入学的担忧。 2、能依据不同的担忧用多元的方法解决。 3、萌发向往学校生活的情感。 学问点： 担忧的问题： 1〕我要是迟到了，老师会把我关到外面吗？ 2〕学校有点心吃吗？ 3〕怎么上厕所呢？ 4〕学校里没有那么多玩具，我们能自己带玩具去吗？ 5〕要是我们学校老师是个男的，很凶很凶，怎么办？ 不担忧的缘由： 1〕每天早睡早起，按时上学 2〕每天早上、中午多吃一点，吃饱！ 3〕“我知道，学校里不是每个班都有厕所，还有，男孩子要上男孩子的厕所，女孩子要上女孩子的厕所。”豆豆好像知道学校里的很多事儿。 4〕“可是，我们会有很多书呀！”莉莉说，“学校生的书包里有很多书，还有铅笔盒。我特别宠爱。 5〕吵架时要清静下来，先好好协商 协商 ，好伴侣不应当吵架 6〕其次天早上，和好伴侣一起上学，他俩不那么担忧，他们看到门口的老师都是笑眯眯的，他俩不担忧了。豆豆妈妈和莉莉爸爸说：“放学时，我们回来接你们。”两个好伴侣回过头来，挥挥手说：“别担忧！别担忧！” 3〕解决问题的方法：1、向别人请教，从别人那知道答案。2、相互协商，协商 3、从同伴和家人身上查找劝慰和平安感 4、亲自去觉察想象和现实是不一样的。 活动预备： 〔1〕物质预备：〔教具：故事课件，建构 PPT，情景问题课件〕〔2〕学问预备：提前搜集学校相关资料，前期了解学校与幼儿园不同的〔3〕场地预备：双 U 形 过程： 〔一〕、以故事“豆豆和莉莉上学校”导入，激发幼儿听故事爱好小伴侣们你们马上就要上学校了，心情是什么样的呢？谁来说一说？ 那你们都担忧哪些事情呢？谁来说一说！ 我们遇到这个问题可以用什么方法变的不担忧呢？谁来说一说！【2 个幼儿】 豆豆和莉莉也快上学校了她们都担忧哪些事情？后来又是怎样不担忧的呢？我们一起来看一看吧！【完好播放课件】 〔二〕学会正确面对即将入学的担忧 1、在沟通讲解并描述中，了解豆豆、莉莉上学校担忧的问题你听到豆豆和莉莉都担忧哪些事情呢？请你和好伴侣相互说一说？ 谁情愿来说一说？【老师对应出示担忧的问题】 1〕上学校要去得很早吗？我要是迟到了，老师会把我关到外面吗？ 2...
