学前班秋季学期班务工作参考计划范文 2025 年学前班秋季学期班务工作打算 一、现状分析 本班幼儿 40 名，其中男孩 20 名，女孩 20 名，全班幼儿较为爽朗爽朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些咨询题存在个体差异，有的幼儿特别好动，不恪守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 2.幼儿大胆制造想象的才能有待进一步提高。 3.个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。 4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。 5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行处理的才能有限。合作的方式、方法需要再培育。 6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教才能，建立新型的家园关系。 二、班级学期培育目的培育幼儿爽朗、爽朗的性格及英勇克服困难的良好质量。 2.明白本人的事情本人做，并能照顾比本人才能弱的幼儿。同意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3.理解各种不平安要素，明白得根本的平安常识。 4.亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保认识。 5.喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6.喜爱参加体育活动，加强体质，提高技能。 7.喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。 8.喜爱动手制造。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制造简单的玩具。 9.学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的根本形态，表现简单的情节。 10.能迅速、精确地进展 10 以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。 11.愿认识字。通过游戏的方式扩大识字量，并能认识生活中的字。 三、班级治理 小孩们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培育各方面的习惯与才能是特别重要的。在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及才能。这学期将幼儿自主学习才能作为培育重点，老师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，本人寻找兴趣点，发觉小知识点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的知识。这也是幼儿才能的表达，比方：观察力、语言才能、倾听才能、想象力、制造力都能得到特别好的提高。引导幼儿在集体活动时间里逐步保持留意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对小孩进展留...
