孩子的问题是谁的问题

孩子的问题是谁的问题 孩子的问题是谁的问题 昆是一个悄悄无闻的孩子，对班里的事情不太关怀，看我的眼神也总是很茫然。我不知道他天天在想什么，但我希望走进他的内心世界，看看他到底怎么了？ 这学期刚开学，我就对他进行了家访。当我来到孩子的家里时，迎面看到了五位大人。孩子的妈妈一一给我介绍，原来这就是平常与孩子共同生活的家人：姥爷、姥姥、小姨，还有一周只在周末回来的爸爸。这是一个大家庭。 在交谈中，我渐渐发觉了昆的问题所在。 看，姥姥发言时，姥爷直撇嘴，还不时打断她的话："你就是太惯孩子。'姥姥还不服呢："你的方法也不对，如今都什么年月了，还让孩子吃苦。'妈妈也发言了："以后孩子写作业时，您别总进他的房间给他送吃的。'姥姥不干了："你让孩子学这学那，孩子多累呀，还不得先吃点东西。'爸爸指着妈妈也发言了："以后吃饭就得让他快点，动作太慢，我都跟你说多少遍了，你也不管管他。'"我怎么不管呀，你平常没时间，周末也不和孩子聊聊天' 看看，这样的一个家庭，全部的大人都可以对孩子指指教点，都可以给孩子讲一大堆人生哲理。而孩子呢？一个听喝者，一个弱者。在家里，孩子得不到家长的欣赏，失去了对事情的兴趣，更可怕的是孩子失去了自信。所以，他看什么都是灰色的，干什么都提不起精神来。 人们常说：孩子是家长的缩影。我认为孩子也是家庭的缩影，什么样的家庭造就什么样的孩子。一个只知道挑孩子毛病，成天指责孩子的父母不行能给孩子以宽容的心态；一个只知道用放大镜看孩子缺乏的家庭也无法给孩子以温和。 我为这个孩子感到悲伤，他才 9 岁啊！我要救救这个孩子。我与孩子的家长们商定： 一、家里只能有一个人管孩子。 二、教育孩子意见不一致时，大人们先说一说，议一议，达成共识后再用在孩子身上。 三、利用各种机会表扬孩子。 四、给孩子展示自己的机会，提高孩子的自信念。 五、孩子的父亲肯定要在周末抽出时间和孩子聊一聊，从父亲的角度关注孩子，给孩子一些建议和欣赏。 虽然我们大人之间达成了一些共识，但是昆在多久的时间里才能转变如今的状况，才能能够重新找到自信、自我，能够重新振作起来？我想，转变昆目前这种状况就像一个大工程，需要时间和耐烦，需要家校的亲热协作，需要家长真正转变他们的看法，真正站在一个与孩子平等的高度与孩子相处，这是一件不简单的事，但我从心里接受这个挑战。