小学三年级下册数学第二单元教案三篇 人教版三年级下册数学第二单元教案 教案网权威发布小学三年级下册数学第二单元教案三篇，更多小学三年级下册数学第二单元教案三篇相关信息请访问教案网。老师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。大范文网准备了小学三年级下册数学第二单元教案三篇，供大家参考 一位数除整十、整百、几百几十数的口算 第 1 课时一位数除整十、整百、几百几十数的口算 教学内容：教材第 13 至 15 页例 1 及“做一做”第 1、2 题，练习三第 1、2 题。 教学目标：1．在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。 2．培育学生仔细观察，正确计算的习惯，能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3.在与他人沟通思维的过程中学会倾听与反思。 教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法。 教具准备：挂图 教学过程： 一、复习引入 1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）。 12÷4=8÷2=14÷7= 24÷6=36÷6=18÷9= 16÷4=20÷5=35÷5= 15÷3=64÷8=72÷9= 2、口答： （1）80 里面有几个十？400 里面有几个百？ （2）34 里面有几个十和几个一？ （3）39 里面有几个十和几个一？ 二、亲身实践，学习新知 1．谈话：刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除法。今日我们继续学习商是两位数的除法。 2．出示教科书第 13 页的主题图（把主题图的 124 箱改为120 箱） 老师：观察主题图，根据主题图中的已知条件，想一想你能提出什么问题，把已知条件和所提问题用笔写在课堂本上。（让学生观察主题图，并根绝已知条件，自己编写应用题，懂得应用题的结构和运算方法。） 3．出示例 1 （1）赵大伯 3 次能运完 60 箱，平均每次运多少箱？ 老师：要求赵大伯平均每次运多少箱？该怎么列式？ 提问：为什么这样列式？（让学生自己发表自己的看法。） 小结：整十数除以一位数，可以把整十数看成几个十，计算出来的结果就是多少个十（注意思考的过程可多让学生说）。 （2）600 箱货物王叔叔只运了 3 次，平均每次运多少箱？要求王叔叔平均每次运多少箱？该怎样列式？ 你想怎样计算，请在小组里讨论。 小结：整百数除以一位数，可以把整百数看成几个百，计算出来的结果就是多少个...
