小学三年级语文《小蓝裙的故事》教案模板 《小蓝裙的〔故事〕》讲了老师嘉奖给小女孩一件小蓝裙子，于是出现了一系列的不协调，不对劲。为了协调，小镇上发生了一系列令人欣喜的转变。下面就是我给大家带来的小学〔三年级语文〕《小蓝裙的故事》教案模板，希望能关怀到大家! 小学三年级语文《小蓝裙的故事》教案模板一 教学目的 1、用自己宠爱的方式学会本课生字。 2、有感情地朗读课文，联系上下文理解词句，借助批注理解课文内容，懂得一个大的进步往往是从微小的转变开始的。 3、学习抓住关键词语复述〔文章〕的〔方法〕，培育口头表达能力。 教学重点 抓住重点词句和批注理解课文内容。 教学难点 联系生活实际，懂得要制造出更多的美，就应当要求自己与美的事物协调一致，从我做起，从小事做起，用自己的进步来影响别人。 教学预备 生字词卡片。 课时支配 1~2 课时。 教学过程 一、谈话设疑，引入新课 孩子们，在一个秀丽的小镇里，人们个个穿着洁净美观，〔言行举止〕文明大方，公共场所遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人帮。说来也怪，这样高素养、高文明的形成竟和一条小蓝裙有关，想知道这是为什么吗?今日我们就一起来学习《小蓝裙的故事》。(板书课题) 二、初读课文，了解大意 1、自由读课文，勾出生字词，不熟识的地方多读几遍。 2、出示生字词卡片开火车认读，全班抢读。 3、分组朗读课文，比比哪一组读得通顺、流利。 4、〔说说〕课文主要讲了一件什么事? 三、细读课文，批注感悟 1、默读课文，结合编者的批注，思索：课文写小蓝裙引发了几次“不协调”的现象?用“”分别画出来。面对这些不协调的现象，你有什么想法。请把想法批注在旁边。 2、学生沟通汇报。 出示画出的〔句子〕： ① 原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。 ② 家里乱糟糟的，与穿着小蓝裙的秀丽女儿不协调。 ③ 第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与家里的洁净很不协调。 ④ 邻居们看到他们的房子如此洁净洁净，觉得自己住的地方 不对劲。 (1)先根据学生的回答出示画出的句子，抓住“脏小蓝裙”、“乱糟糟秀丽女儿”、“杂草丛生的庭院家里的洁净”等的对比，理解“不协调”的含义。老师相机指导学生读句子。 (2)面对这些不协调，你有什么想法?把你的批注说给大家听。学生沟通批注，老师相机指导读相关段落如。 3、学生分组协商 。“一个月后，一条整齐清洁的街道就出如今这个城镇上。”为什么一条小蓝裙会转变一条...
