学校三班级语文教案——曼谷的小象阅读他人的教案不是让我们照搬他人的模式，照搬他人的模式必定不能吸引同学的留意力和学习爱好，我们要从他人的教案中吸取养分，获得启发，渐渐提升自己的教学水平
一、教学目标： １、生疏本课的２３个生字，学会其中的１５个字
能正确读写以下词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪慧、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞美、致谢等
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四至自然段
３、能读懂课文，领悟泰国妇女阿玲朴实、和气、乐于助人的优秀品质，受到国际主义精神的教育
二、教学重点： 摘抄、积累语言；在理解课文的根底上，体会阿玲的奇特品质
三、教学难点： 同学通过课文对聪慧、乖巧的小象的赞美，体会热心助人的泰国妇女阿玲的优秀品质
四、课时支配： 3 课时 第一课时 一、板书课题，启发质疑
二、沟通对曼谷、小象的了解
三、同学自读课文，初步了解课文的主要内容，读准以下词语： 点缀 颠簸 坑坑洼洼 泥泞不堪 橘红色 动听 招呼 聪慧 绝技 表示 感谢 污泥 潇洒 乖巧 赞美 致谢 焕然一新 四、指名接读课文，划诞生字词，标出描写风光的句子，再读一读，谈谈体会
五、再读课文，标出描写小象、阿玲的句子
１、读一读，自读，体会读
２、说说自己的体会：〔你宠爱阿玲和小象吗
〕 小象聪慧能干、乖巧，阿玲貌美、心灵更美，和气乐于助人
３、带着感情再读一遍
六、作业： １、熟读课文
２、摘抄描写景物、小象和阿玲的词句
其次课时 一、指名读课文
二、读读说说体会小象的"乖巧' １、课文哪几个自然段写小象
找出两次赞美小象的句子，说说小象的"聪慧'和"乖巧'表如今哪里
圈画出有关词句
２、重点理解下面的词句： 奇迹，真是奇迹
小象的绝技真令人佩服
在生活中或电视上见到过什么事可称为奇迹
