学校三班级语文教案——火烧云在教学中激发同学的爱好，是培育同学制造力量、想象力量，提高教学效果的重要手段，也是我们正苦苦查找的。?火烧云?是一篇布满想象力的文章，不妨通过这篇文章好好熬炼同学们的想象力制造力。 教学目标 ： 1．生疏本课的 16 个生字，学会其中的 13 个字。能正确读写"、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶狠、庙门、蹲着、冷静、必需、揉眼睛'。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．理解课文内容，了解的绚丽多彩和奇异奇异，体会丰富的想象力，激发同学宠爱自然、观看自然的爱好。4．摘抄课文中的漂亮 词句，积累语言。教学过程 ：第一课时一、谈话导入 ，提示课题同学们，日出或日落时；天空常常消灭绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？今日，我们就一起来观赏我国现代女作家萧红笔下的??。〔板书课题〕二、出示自学提纲，交待学习任务1．出示自学提纲。〔l〕默读课文，勾划字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。〔2〕仔细读课文，想想课文是从哪几方面写的？概括每一局部内容的意思。2．这节课，我们接受自学的方法，按自学提纲的要求，学习课文。三、初步感知课文内容1．听配乐朗读录音，初步了解课文内容。边听边想，课文主要讲了什么？2．自读课文，按自学提纲自学课文。四、检查自学状况〔反响〕1．指读课文。〔正音〕2．按提纲沟通：① 什么是？② 课文从哪几方面写的？〔板书：霞光、颜色、样子〕课文哪个自然段写了霞光？与有什么关系？〔"霞光'是的一个方面〕第 1 自然段：霞光照到地上的情景。第 2－3 自然段：讲颜色的转变。第 4－7 自然段：讲样子的转变。五、小结课文具体描绘了颜色和样子的转变，读了课文，谈谈你对课文的总体印象。〔可任凭谈，如条理、写法等等。〕的转变集中表如今哪些方面？下节课接着学习。其次课时一、谈话导入 ，交待学习方法、任务上节课我们对课文内容有了初步了解，这节课我们接受小组商量 、全班汇报沟通的形式连续深化理解课文。出示自学提纲1．课文集中写了转变的哪两方面？2．逐段阅读，看看是怎样具体写了霞光、颜色、样子的转变多、转变快的？二、指名读全文，回忆课文内容1．指名读文，说说课文主要内容。〔整体感知〕2．课文写了哪几方面的内容？〔板书：霞光、颜色、样子〕三、抓住重点，深化理解课文内容1．快速默读全文，思考：课文集中写了转变的哪两个方面？〔明确：课文集中写了颜色、样子的转变多、转变快。...
