学校三班级音乐上册教学总结 学校三班级音乐上册教学总结范文 担当三班级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会觉察美、追求美、并制造美。学校三班级的同学由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的，现将其总结如下： 一、仔细倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一局部，意旨就在于让同学初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听，尽情的开放想象的翅膀飞行。在答复的过程中，我那么主见赏识教育，只要同学能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上观赏的'时候，课堂纪律很活泼，也爱答复以下问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校三班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假设方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然，对于学校三班级的同学来说，用感情完好的表达一首歌曲是有确定难度的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在教授课程时，我最开场不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得仔细，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。 三、玩耍表演 表演可以培育同学与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加玩耍，同学更是宠爱。当然，尽量让每个同学都有上台的时机，让同学依据自己的理解去表现音乐，呈现自我。虽然，同学不是很整齐，但是那份热忱却是很高，照旧值得我去鼓舞他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌...
