小学二年级下册语文《我必须去》课文及教案 教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思奇异，能让学生在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的欣赏和欢乐的体验。下面我给大家带来关于小学二年级下册《我必需去》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所关怀。 《我必需去》原文 星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着装扮起来了。她穿上了秀丽的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。她和同学商定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她预备了一曲独唱。 李丹预备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。 “喂，丹丹吗?”是爸爸!电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐 3 路汽车到中山路下，我在车站等你。” 李丹问：“什么事这么急?” “我得到了两张马戏票，下午两点开演。你不是想看马戏，盼了好多天了吗?” 是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪!可是——李丹迟疑了。 “丹丹，时间快到了。你怎么了?” “爸爸，我和同学约好，今日要去敬老院的。” “必需去吗?”爸爸问。 李丹想起敬老院那些慈爱的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必需去!” 爸爸说：“好吧。丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。” 《我必需去》教案 教学目标： 1、运用已有的识字方法，认识 14 个生字。 2、能有感情地朗读课文，体会李丹的矛盾心理。 3、通过学习使学生从小懂得做人要讲诚信。 教学重点：通过学习使学生从小懂得做人要讲诚信 教学难点：体会李丹的矛盾心理。 教学过程： 一、板书课题，质疑导入。 同学们，今日我们要共同学习一篇好玩的课文，题目叫――“我必需去”(板书课题)请同学们大声朗读。大家看到了课题，你想带着哪些问题来学习这篇课文呢?(我必需去干什么?;我为什么必需去?……)别急，我们先一起来听听这个故事，看看能否在听的过程中找到答案。 二、初步感知课文内容，激发学习兴趣。 1、欣赏多媒体动画课件故事。 2、让学生说说自己刚刚提出的问题和找到的答案，如学生的问题较难，或答案不精确，可考虑将问题保存，在学习课文中逐一解决。 三、自读课文，认识课文中的生字、新词。 1、请学生自己把课文自由读一读，争取读通顺：遇到不认识的字在认字表中找一找，假如没有找到先用铅笔圈出来，再想方法解决。 2、小组合作识字，用宠爱的方式把认字表中的字带拼音、组词或扩句子大声读一读...
