小学二年级体育教案 动物狂欢节 动物狂欢节”教学设计 一、课的任务与概况（一）教学对象小学一年级(2)班 （二）教学任务1．进展学生的体能和灵敏素养；2．培育对技能学习的正确方法与要求；3．体验热爱体育技能学习和锻炼的情感，培育体育兴趣。（三）教学内容：主题：动物狂欢节1．韵律活动——师生共同练习，同时老师用语言提示。（音伴）2．小游戏 —— 上山看动物 （表现自己特有的表情）3．动物学本领——通过设置不同的动物区域，让学生们去体验、去合作、去制造4．小游戏——小白兔跳跃夺球赛跑。5．动物运动会——爬过草地夺小红旗竞赛（四）教学目标1．课的锻炼目标：以综合的活动性游戏为手段，通过学生在动物学本领和动物运动会的竞赛，全面进展学生在跳跃方面的能力和灵敏素养；2．正确技能目标：明确跳跃动作双脚起跳双脚落地的正确技术要求，逐步形成正确技术的概念；3．情感体验目标：充分体验运动的乐趣，从而达到学生对体育课和参加体育锻炼的兴趣。二、课的设计思路1．依据体育教学内容（进度）的要求，以及在学校课程中对学生开展情感教育的总体要求，将情感教育的主题融入体育教学内容中；2．依据小学生少年儿童期的身心特点和体育促进健康和增强体质的育人目标，选择进展学生基本活动能力的学习和锻炼内容。三、课的过程（一）引入1、宣布课的任务师：在春暖花开的日子里，小动物们你们听这是什么声音？（大自然小鸟清脆的欢叫声）引出动物狂欢节的活动内容！（1）动物学本领（2）动物运动会 首先我们到大森林中一起去做运动好吗？生：好！（兴奋的回答）2、韵律活动：音伴方法：师生共同练习，同时老师用语言提示。要求：动作协调、情绪欢快。 3、小游戏：“１、２、３、４、５，上山看动物……”。根据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作（反复４次）。（二）动物学本领——模仿动物的各种跳跃练习１、老师在不同区域设置的动物课件引导学生模仿方法：老师：“在大森林中有哪些动物会跳跃？”同学们纷纷回答，那么它们到底是如何的跳跃呢？请同学们分小组自由组合到不同的动物区域进行摸仿跳跃练习，同时在区域地小组自己摆设障碍物，有易到难。在练习中去体验跳跃的方法要求：积极思维、主动学练、模仿逼真设计意图：以游戏的形式开始体育课，完成热身活动，使学生体验创动作的愉悦，进展学生的想象力、表现力，在活动 表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。 设计意图：以游戏的形式...
