小学二年级思想品德工作计划 小学二年级思想品德工作准备 时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个准备吧。信任大家又在为写准备犯愁了吧？下面是我细心整理的小学二年级思想品德工作准备，仅供参考，希望能够关怀到大家。 小学二年级思想品德工作准备 1 一、教材分析 本册教材的扉页上写了“给小伴侣的话”，一开始就与小伴侣建立起一种“我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必需理解教科书给出的预备性学问，同时，也必需对自己的生活阅历进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及制造活动。教材编排遵循的是生活的规律。与儿童生活亲热联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深化孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和主动性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上： (1)留意一般的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的一般事件加工编排的。而课文生日欢乐、欢乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。 (2)留意学生生活圈的慢慢扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家(欢乐的国庆节)另外在教材中儿童能感受到四季的转变是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。 (3)注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品德的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园”我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品德的教育，为培育儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。 (4)教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。 二、学情分析： 二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指...
