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小学五年级综合实践课教案

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小学五年级综合实践课教案生活中的电视教学目标:让学生能够正确对待看电视这一现象,通过讨论沟通、辩论、课内采访等活动形式,使学生养成良好的看电视习惯;正确、科学的观看电视。教学重点:使学生能够正确看待看电视的好与坏,学会自我选择。教学准备:课件教学过程:一、激发兴趣,谈话导入:1、课件出示一些学生熟悉的电视明星:月亮姐姐、李咏、毕福剑等。2、学生谈对他们的了解。二、课堂调查,揭示课题:1、内容:我们班喜爱看电视的有多少?喜爱看哪些电视节目?2、板书课题。三、“小小辩论台”1、辩论话题:看电视有好处 看电视有坏3、辩论规则:A 理由要充分B 要仔细倾听对方的发言,反驳对方时要注意文明,要有礼貌。4、学生准备一分钟后展开辩论。四、出示家长态度统计表。五、现场采访:学生下座位采访听课的老师,以寻求正确观点。六、老师总结:科学收看(时间要恰当 内容要选择)七、学生制定自己的收视指南。(表格略)学生沟通八、课后实践:策划自己喜爱的电视节目。今日我当家设计意图:现在的独生子女处在大人的包围之下,依赖性强、任性,很少懂得体谅父母。通过活动让学生了解到要维持一个家庭的生存很不容易,父母要花费很大的精力和金钱,让学生体会到父母的辛劳,教育他们不乱花钱,让花的每一分钱都有意义。目的要求;1、帮助学生了解家庭开支情况,初步树立健康消费的观念,懂得花钱要合理、有计划、有节制。 2、在过程设计中学习互助、合作、分享,并能积极参加讨论、沟通,大胆表述自己的见解。3、培育自理能力。过程设计:一、汇报课前调查情况。1.请你说说家庭中一般都有哪些开支?(水电、煤、菜金、学费、饭费、医药费、娱乐消费、礼尚往来等)2.在这些开支中,哪些是维持生活的必要开支?3.说说你家一般每月的基本生活费是多少?4.引导学生算出全班的平均生活水平,并可提醒学生对这个结果不必非常的精确,可以保留整十数或整百数。二、创设情境、小鬼当家。1.情境故事:这学期,班中从内地转来 1 位同学,爸爸是某厂的技术员,每月收入 2000 元,妈妈是学校师,每月收入 1200 元。他每天在食堂吃饭,每月付出伙食费 80 元。有一天,一家人坐在一块向当家的爸爸提要求:孩子说:“我喜爱读英语,电视台介绍的语音复读机不错,我想要一个”。妈妈说:“每天坐办公室,缺少锻炼,买台健身器或买个跳舞毯,健身娱乐两不误”。孩子说“我还想要台游戏机,同学们都有”。妈妈说:“家中电视机...

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