小学五年级语文《赤壁之战》精选公开课教案三篇 《赤壁之战》记叙了东汉末年曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜针对曹军的弱点，采纳火攻大败曹军于赤壁的故事。下面就是我给大家带来的小学五年级语文《赤壁之战》精选公开课教案三篇，希望能帮助到大家! 小学五年级语文《赤壁之战》精选公开课教案一 学情分析： 1、课文较长，不宜逐段串讲，应该侧重培育学生的自学能力，引导学生尽可能地凭借注释和运用工具书读懂课文，弄清大意，老师只讲重点实词、虚词和特别句式。 2、师生结合，逐段提出问题进行研讨，把思想内容和写作技巧的分析与语言训练结合起来，最后归纳总结。 3、充分利用《赤壁之战形势图》，增强教学的形象性和直观性。 教学目标： 1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培育虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。 2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。 3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。 重点难点： 1、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。 2、分析并掌握本文的思想内容和写作技巧。 3、结合课文词句的特点，归纳文言词法句法知识，逐步掌握文言字词句运用规律。 4、分析并掌握本文的思想内容和写作技巧。 教学过程： 一、导入新课 一千八百多年前，东汉末年，曹操“挟天子以令诸侯”统一了黄河流域。为了一统天下，曹操南下击败刘表、刘备，占据了“荆、襄”之地，又乘胜企图以 80 万大军渡过长江，夺取江南东吴的地盘。面对强兵压境，孙权与刘备联合起来，在赤壁一带，与曹操决战。当时曹军号称 80 万大军，东吴周瑜率军 3万，双方兵力对比悬殊。最后孙刘联军“以少胜多”，战争以曹军大败而告终。“赤壁之战”以后，曹操一段时间内无力南下，奠定了魏、吴、蜀 “三国鼎立”的局面。那么，东吴怎么会以少胜多，击败曹军的呢?这就是本文要讲述的故事。 (一)揭示课题，介绍时代背景。 《赤壁之战》是一篇历史故事，是根据我国的古典历史小说《三国演义》的有关章节改编而成的。哪位同学知道“三国”是哪三国?他们的首领各是谁? (“三国”是魏、蜀、吴。他们的首领分别是：魏是...
