小学低语组下学期语文教学教研工作计划为了贯彻落实新课程标准要求，大力推动素养教育，切实搞好语文教育教学工作，我们低语组根据学校教育教学工作计划，结合组内实际情况。特制定工作计划如下：一、指导思想：以中心小学教学教研计划和本校教导处教研计划为指导，严格执行教学六仔细，追求教育教学高效益，崇尚求实创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念。加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。二、工作目标：1、深化教育改革，更新教育理念，提高老师的理论水平和教育科研能力，努力使本组每位老师成为讨论型、制造性人才。2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求进展，确保教研活动的效果。3、抓好老师队伍建设，通过多种形式提高老师的专业化水平，让青年老师和骨干老师显著成长。4、提倡先周备课，课后及时总结课堂经验和教训，仔细撰写教学反思。5、抓好老师和学生的基本功训练，师生读书活动有效，全面提高师生素养。三、具体工作措施：（一）加强理论学习培训，增强课程改革意识1、利用业余时间，继续组织本组内老师学习相关教育理论，每学期老师至少读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，提高老师理论水平。2、坚持集中培训和个人学习有机结合，老师要研读相关的教育教学文章，并结合自身的教学实际写教学反思。3、积极开展本组内的互动听评课活动，组内老师按时参加听课和评课，营造良好的教研氛围。（二）完善常规工作，构建和谐课堂1、组内要搞好集体备课，真正做到集老师的智慧，有计划，有组织的进行。本学期我组要重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。2、做好课题讨论。对自己所讨论的课题，要做到讨论在平常，处处实践自己的讨论。勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的基础上不断完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。（三）构建高效课堂，提高教学实效。1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。2、扎实做好一年级的识字、阅读教学，三年级的作文教学，努力培育学生主动识字的愿望和兴趣，加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生养成良好的学习习惯，提高语文教学质量。3、加强学生的基本功训练，如写字、朗读等，使学生端端正正写字，认仔细真读书。（四）打造作业改革亮点突出以人为本的指导思想，仔细探讨作业改革及评价改革，根据实际情况推动作业与评价改革。切实转变过重课业负担提高学生学习积极性，全力实现“控制量、提...
