小学青岛版信息技术五年级下册二单元第二节《Excel 新手上路》说课稿各位领导、老师大家好！我说课的题目是小学信息技术教育五年级下册第二单元第二节----《EXCEL 新手上路》，不足之处敬请予以批判指正。一、说教材1．教材分析：《EXCEL 新手上路》一节是学习 EXCEL 电子表格的最初内容，在这节课使学生了解数据表格的基本结构，并能够利用各种输入技巧熟练的进行操作，为将来的数据处理打下基础。因此，这一节课的内容是本章的基础内容，学好此节内容为以后利用电子表格进行各种处理操作，解决实际问题打下基础。2．学生状况分析 对于于信息技术课程的学习，因个别学生家里有电脑，平常就可以上机操作，所以学生学习成绩可能有一定差距，天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能力、操作技巧的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。3．教学目标：（1） 知识与技能：使学生了解数据表格的基本结构，能够熟练的输入各类数据、并进行修改。（2） 过程与方法：通过讨论购物单，建立生活中的表格，归纳电子表格的设计和处理方法，根据需求，对电子表格修改。 （3） 情感态度与价值观：通过参加“运动会”活动，树立集体主义观念和科学的价值观。并通过编辑电子表格，形成积极主动的学习态度。3．教学重点和难点教学重点：电子表格中各类数据的输入方法与技巧。教学难点：特别数据的输入技巧。二、说教法、学法1．教法：任务驱动教学法、分层教学法、赏识教育法2．学法：自主探究法、协作学习法、合作讨论法三、说教学理念：新课程改革提倡“以学生为主体，老师为主导”的教育理念，老师在教学过程中，本着启发、引领的教学方法，使学生在学习中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，不断提高学生的信息素养。通过应用软件的学习不断提高学生的综合实践能力，变“要我学”为“我要学”，旨在培育学生积极探究的精神及挖掘他们的开拓创新能力。四、教学手段 利用网络教室现代化教学手段采纳启发式教学法，使学生在操作实践中探究性学习。硬件准备：计算机网络教室软件准备：Windows 操作系统、Microsoft Excel 纯软件多媒体教学网系统、电子学习档案袋。五、说教学流程1、创设情境，导入新课2、任务驱动，层层深化3、归纳总结，梳理知识4、课堂练习，巩固创新5、知识的迁移六、说教学程序1、创设情境，导入新课首先让学生帮助喜羊羊修改购物单，从而开始进行“任务分析”，分析此表中的各种数据可分为哪几类，并如...
