小学四年级德育工作总结创积极向上班风 本期我担任四年级的教育教学工作。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，我做了下面几点工作： 一、德育为首，全面进展。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对冗杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最正确途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还实行了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予确定的约束，我每天派几名学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。 委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。 三、加强管理，促进学习。 纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严峻 的批判。每周利用确定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为法律规范》，让学生时时检点自己的行为。 进行量化管理， 使班上的纪律得到了很大的改善。为了使学生参加活动的兴趣长期，我进行了改革，创立了"超级积分表'，让学生在欢乐积分的同时养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了主动的学风。 四、搞好卫生，关怀健康。 优美的环境使人心情舒适。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境， 还有利于学生的身体健康，少生疾病。我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。 每天早上一到学校就到教室里去观看有哪位孩子不舒适，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦觉察有不舒适的，马上与家长取得联系，准时解决问题。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有杰出的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。
