小学四年级数学教研组长工作总结小学四年级数学教研组长工作总结范文一 寒暑交迭，万象更新。在收获的喜悦中，我们走过了硕果累累的 20xx 年，迎来了充满希望的 20xx。在这充满希望，充满生机的阳春三月我们也迎来了 20xx—20xx 学年度下学期的开始。新的学期，新的起点。为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如下： 一、指导思想： 以全面实施素养教育为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学讨论;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的讨论和指导工作;创新教研方式，努力提高讨论、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次进展。 二、主要工作 1、加强学习培训，讨论总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。 我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要仔细讨论、总结、推广，促进我区小学课改工作的深化推动;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要仔细反思，积极开展讨论，寻求切实有效的对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。 (1)要求学校组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 (2)讨论总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织老师开展骨干老师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深化推动。 2、深化课堂，扎实有效地加强教学实践、讨论、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学讨论、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性讨论方面取得新成果。 (1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、讨论和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的普通老师。第二，讨论常态的课堂，就要讨论普通老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。讨论学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 (2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作...
